為進一步提高基礎教育學校的何提教育教學質量，在上海援疆指揮部巴楚分指支持和策劃下，高基在巴楚縣教育局的礎教指導和協助下，2024年巴楚縣基礎教育學校發展規劃項目集結上海和喀什地區的教學進喀專家指導團，近日，質量專分別赴巴楚縣第六小學、上海第二中學開展調研評估。課堂

在第六小學召開的何提調研評估項目啟動會上，指導團詳細闡述了此次組團式視導活動的高基目的、內容和方法，礎教表達了對六小未來發展的教學進喀期許與信心。在隨后的質量專兩天時間，專家指導團通過隨堂聽課、上海聆聽學校匯報、課堂師生訪談、何提中層調研等環節，深入教學第一線，直面學校問題，對六小教育教學現狀做出了精準分析。他們在學校落實五育融合的育人課程設置、建設好新形式的教師群體、創造學生成長的環境和將“胡楊+臻”的辦學理念更有效融入教育教學等方面提出了寶貴的建議。
      在巴楚縣第二中學，上海專家指導團深入一線課堂，參觀校園環境及功能場室，觀摩學校特色展示，了解學校的發展歷程、辦學特色、校園文化等情況。包括教學樓、圖書館、實驗室等場所，查閱學校相關資料，聽取了領導班子匯報，了解學校辦學理念、育人目標、部門主要工作，開展了校情分析（學校發展SWOT分析），走進教室隨機聽課，開展了黨建、科研、后勤、課程、教學工作、德育、文化、師資等部門工作的調研，教師對學校課程建設的建議（高中），調研學生課程需求（初中）。召開校情診斷反饋會、科學分析、精準“診斷”，形成助力學校教學提質增效的“一校一策”。

在第二中學校情診斷反饋會上，上海專家指導團從學校的辦學思想、合理規范化管理、教育教學、教研，青年教師的培養提升、激發學生的學習興趣、培養學生良好的學習習慣、小升初的銜接、初高中的銜接，課堂教學的改革、校本課程的設置、校園育人環境的改善等方面提出了建議，同時也充分肯定了二中好的經驗和做法。專家指導團深入、全面、細致的反饋，對促進學校今后內涵式發展、轉變教師觀念，深化教育教學改革，推動辦學質量整體提升有著重要的指導意義。

本項目開展期間，上海專家指導團通過對校園巡視、推門聽課、查閱資料、參與教研活動、座談訪談等形式詳細了解兩所代表學校的教學常規、“雙減”、課堂教學、教學研究、縣域義務教育優質均衡發展、校園安全、德育、思政、民族團結進步創建以及語言文字等工作開展情況，充分發揮了建議智囊的作用。

學無止境，教無止境，研無止境。兩所學校領導均表示，此次組團式視導活動為學校教育工作指明了方向，對規范學校辦學行為，加強教育教學管理工作等提供了切實可行的指導建議，學校將以本次調研為契機，以更高的站位、更實的措施、更強的擔當，加強與上海援疆集團學校、結對幫扶兄弟學校、名優教師團隊的交流合作，助推巴楚教育向高質量發展邁進！（通訊員：劉紅霞）